Задания и ответы школьного этапа ВсОШ 2026 по Биологии для Москвы (77 регион). Варианты для 5–11 классов с разбором решений от 6 октября 2026 г.
5-6 класс
ЗАДАНИЕ 1
Выберите один из нескольких вариантов
Петя решил провести опыт с аквариумными рыбками. Он взял банку с рыбкой и немного подогрел воду. Петя записал свои наблюдения о поведении рыбки в тёплой воде и показал их маме. Мама сказала, что изменения в поведении рыбки связаны с тем, что в тёплой воде растворимость кислорода ниже. Какое именно изменение в поведении рыбки наблюдал Петя?
- рыбка изменила цвет с золотистого на зелёный
- рыбка стала отказываться от еды
- рыбка стала намного чаще двигать жаберными крышками и подниматься к поверхности воды
- рыбка опустилась на дно банки и стала плавать кругами
Показать ответ
ЗАДАНИЕ 2
Выберите один из нескольких вариантов
Учёные изучали влияние вещества X на организм растения. На изображении показаны последовательные этапы изменения внешнего вида фасоли после обработки веществом X. Какого физиологического эффекта вещества мы НЕ наблюдаем при обработке фасоли веществом X?
- опадения корней
- опадения цветов
- пожелтения листьев
- опадения листьев
ЗАДАНИЕ 3
Выберите один из нескольких вариантов
Юный исследователь поймал в ближайшем водоёме несколько особей гидры обыкновенной и решил рассмотреть их внимательно под бинокуляром в своей домашней лаборатории. В ходе наблюдения он отметил, что все гидры сжимались в ответ на прикосновение иглы для манипуляции, что может свидетельствовать о наличии у этих организмов:
- тургорного давления, обеспечивающего поддержание гидроскелета
- раздражимости
- способности к инструментальному обучению
- высшей нервной деятельности
ЗАДАНИЕ 4
Выберите один из нескольких вариантов
По внешнему виду растения часто можно судить о среде обитания, в которой оно приспособлено жить. Рассмотрите фотографию очитка кавказского и выберите подходящее ему природное сообщество.
- влажные субтропические леса
- прибрежные участки горных рек
- суходольные луга
- каменистые южные горные склоны
ЗАДАНИЕ 5
Выберите подходящий вариант на изображении
Выберите изображение организма или группы организмов, которые не относятся к грибам и не являются лишайниками.
- Банка с жидкостью и слоем на поверхности (чайный гриб)
- Желто-оранжевый нарост на коре дерева (лишайник)
- Черные округлые объекты (трюфели)
- Микроскопическое изображение клеток с зелеными структурами (водоросли)
(Нужно выбрать вариант с микроскопическим изображением водорослей, так как они не грибы и не лишайники)
7 класс
ЗАДАНИЕ 1
Выберите один из нескольких вариантов
Биолог Чарльз Дарвин изучал поведение и органы чувств дождевых червей. В одном из экспериментов он поместил червей в тёмную комнату и внезапно направил на них узкий луч света от фонаря. Черви мгновенно сжались и уползли в тень, хотя у них нет глаз. Каким образом черви отреагировали на свет и как называется такая реакция?
- с помощью усиков; это осознанное бегство от опасности
- с помощью светочувствительных клеток на поверхности тела; это безусловный рефлекс
- с помощью органов слуха, среагировавших на щелчок фонаря; это инстинкт
- с помощью внутреннего скелета; это условный рефлекс, которому они научились
Ответ: с помощью светочувствительных клеток на поверхности тела; это безусловный рефлекс
ЗАДАНИЕ 2
Выберите один из нескольких вариантов
В лаборатории микробиологии изучали пищевые потребности двух видов микроорганизмов.
Объект А помещали в каплю воды с бактериями. Через некоторое время под микроскопом стало видно, что Объект А захватывает живые бактерии, внутри его клетки образуются пищеварительные вакуоли, а через несколько часов на месте бактерий остаются только непереваренные остатки.
Объект Б выращивали на агаре с отмершими бактериальными клетками. Вокруг колонии грибка образовалась зона просветления – микроорганизм выделил во внешнюю среду ферменты, которые полностью разрушили стенки мёртвых бактерий, и образовавшиеся питательные вещества всасывались всей поверхностью клеток Объекта Б.
Один из исследователей сказал, что оба организма – сапротрофы, потому что едят одно и то же – бактерий. Второй возразил, что Объект А – хищник, потому что поедает живые объекты, а Объект Б – сапротроф.
Кто из них прав и почему?
- Прав первый, так как в обоих случаях источником питания служат бактерии, а способ усвоения не важен для классификации.
- Оба правы, потому что сапротрофы могут питаться как живыми, так и мёртвыми организмами, а хищники – только крупной добычей.
- Прав второй, потому что Объект А поглощает живые клетки с внутренним перевариванием (голозойное питание), а Объект Б выделяет ферменты наружу для разложения мёртвой органики (сапротрофное питание).
- Оба неправы, потому что Объект А – автотроф (имеет хлоропласты), а Объект Б – паразит (выделяет ферменты, разрушающие клетки).
ЗАДАНИЕ 3
Выберите один из нескольких вариантов
Юный натуралист на уроке биологии услышал про эксперимент Джозефа Пристли и решил проверить, будет ли вода из ближайшего болота «исправлять» воздух, «испорченный» горением. Сначала он зажёг свечу и накрыл её куполом, в результате чего пламя через некоторое время потухло. Затем под купол вместе с потухшей свечой он поместил стакан с болотной водой. Купол стоял несколько дней на освещённом подоконнике. К своему восторгу, натуралист увидел, что спустя несколько суток свеча могла гореть некоторое время. На основании этого эксперимента предположите, какие организмы обитают в исследуемом болоте и поддерживают свечу в горящем состоянии.
- Бурые водоросли рода Saccharina
- Десмидиевые водоросли рода Closterium
- Инфузории рода Paramecium
- Личинки-велигеры двустворчатых моллюсков
ЗАДАНИЕ 4
Выберите один из нескольких вариантов
Строение жгутикового аппарата – один из признаков, который используется при классификации эукариотических организмов. Для некоторых крупных групп характерны следующие особенности:
Архепластиды (Archaeplastida): у подвижных клеток жгутики, если они присутствуют, обычно гладкие и сходны по строению.
Страменопилы (Stramenopiles): для многих подвижных представителей характерны два неодинаковых жгутика: один обычно направлен вперёд и несёт многочисленные волоски, другой имеет иное строение и обычно гладкий.
Альвеоляты (Alveolata): строение жгутикового аппарата разнообразно; у многих одноклеточных представителей имеются два жгутика, расположенные в разных бороздах клетки.
На фотографии представлен неизвестный одноклеточный организм.
На основании видимых на фотографии особенностей и информации из условия определите, к какой группе можно наиболее обоснованно отнести этот организм.
- к архепластидам
- к альвеолятам
- однозначно определить группу невозможно, поскольку особенности жгутикового аппарата не могут использоваться при классификации эукариот
- к страменопилам
ЗАДАНИЕ 5
Выберите подходящий вариант на изображении
Выберите изображение организма, способного к фотосинтезу.
ЗАДАНИЕ 6
Выберите один из нескольких вариантов
После связывания сигнальной молекулы с рецептором может запускаться каскад реакций: одна активированная молекула активирует несколько следующих, каждая из которых, в свою очередь, воздействует ещё на несколько молекул. Какое преимущество такой организации передачи сигнала непосредственно следует из описанного механизма?
- Один и тот же сигнал может вызывать разные ответы в клетках разных типов.
- Клетка может прекратить ответ после удаления сигнальной молекулы из окружающей среды.
- Клетка может различать несколько сигнальных молекул, связывающихся с разными рецепторами.
- Слабый первоначальный сигнал может вызвать значительный ответ клетки.
ЗАДАНИЕ 7
Выберите один из нескольких вариантов
На фотографии представлена поверхность одного из органов растения, полученная с помощью сканирующего электронного микроскопа. Одна из структур заметно отличается от окружающих клеток эпидермы.
Какую функцию выполняют клетки, образующие эту структуру?
- защищают орган от растительноядных насекомых
- обеспечивают перенос органических веществ от листа к корню
- напрямую регулируют поступление воды из почвы в листья
- регулируют интенсивность газообмена листа с окружающей средой
ЗАДАНИЕ 8
Выберите подходящий вариант на изображении
Перед вами четыре микрофотографии органов размножения разных растений.
Какая из структур принадлежит цветковому растению?
8 класс
ЗАДАНИЕ 1
Выберите один из нескольких вариантов
Ученики провели опыт с комнатным растением бальзамином. Они срезали стебель растения на высоте 10 см от земли, а на оставшийся пенёк с корнем надели короткую резиновую трубку. В трубку они вставили стеклянную пипетку, изогнутую коленцем. Спустя некоторое время школьники заметили, что из срезанного стебля в стеклянную трубку начала подниматься жидкость и капать наружу. Какое физиологическое явление и за счёт какой силы продемонстрировали ученики в этом эксперименте?
- нисходящий ток органических веществ; за счёт силы тяжести
- восходящий ток воды; за счёт корневого давления
- фотосинтез; за счёт поглощения углекислого газа корнями
- испарение воды; за счёт присасывающей силы листьев (транспирации)
Ответ: восходящий ток воды; за счёт корневого давления
ЗАДАНИЕ 2
Выберите один из нескольких вариантов
При изучении болезни крупного рогатого скота из крови всех больных животных выделили бактерию X. Однако эту же бактерию нашли и у нескольких здоровых коров. Чистую культуру X ввели десяти мышам. Все мыши заболели, но две из них выздоровели, а остальные погибли. Из крови погибших мышей снова выделили бактерию X.
Можно ли считать бактерию X возбудителем болезни коров? Выберите верный вариант ответа и его аргументацию.
- Нет, так как по правилам Коха возбудитель не должен встречаться у здоровых животных.
- Нет, нужны дополнительные исследования, чтобы доказать, что бактерия X является причиной возникновения заболевания у коров.
- Да, так как все постулаты Коха полностью соблюдены: возбудитель выделен, культура получена, болезнь воспроизведена на модельном животном.
- Да, так как бактерия обнаружена у всех больных коров и вызвала болезнь у мышей.
ЗАДАНИЕ 3
Выберите один из нескольких вариантов
Юный исследователь решил наглядно изучить регуляцию частоты сердечных сокращений на примере сердец лягушек. Одно сердце, соединённое с блуждающим нервом, он поместил в раствор Рингера и электрически стимулировал нерв. Результат был ожидаем – сердцебиение замедлилось. Затем он перелил этот раствор в ёмкость с сердцем без нерва и с удивлением обнаружил, что без всякой нервной стимуляции частота сокращений также упала. Помогите юному исследователю объяснить полученный результат.
- Нерв до стимуляции стимулирует сердце электрически, а после воздействия перестаёт поддерживать нормальную частоту сокращений.
- Раствор нагрелся под действием нервной стимуляции, что вызвало снижение частоты сокращений.
- Второе сердце снизило частоту сокращений из-за отсутствия нерва.
- Нерв в ходе стимуляции выделял в раствор соединение, вызывающее снижение частоты сокращений миокарда.
ЗАДАНИЕ 4
Выберите один из нескольких вариантов
В лабораторных условиях микроорганизмы часто культивируют (растят) на агаризованных средах самого разного состава. Какой из биологических объектов наиболее вероятно не вырастет на агаризованной среде, содержащей минеральные вещества и сахар?
- мукор
- вирус табачной мозаики
- дрожжи
- кишечная палочка
ЗАДАНИЕ 5
Выберите подходящий вариант на изображении
Водоросли – собирательная группа преимущественно водных фотосинтезирующих эукариот, тело которых не разделено на настоящие органы. Выберите организм, который не является водорослью.
ЗАДАНИЕ 6
Выберите один из нескольких вариантов
В кишечнике человека живёт огромное количество бактерий, которые составляют нашу микрофлору. Самая известная из них – кишечная палочка (Escherichia coli). Известно, что в процессе своей жизнедеятельности в кишечнике эти бактерии не имеют доступа к кислороду воздуха, но при этом активно расщепляют остатки пищи. Каким образом кишечная палочка получает энергию для жизни внутри нас?
- за счёт альтернативных способов дыхания – нитратного или фумаратного, а также брожения
- за счёт фотосинтеза, используя слабый свет, проникающий через ткани живота
- за счёт поглощения тепла, которое выделяет тело человека
- за счёт дыхания чистым азотом, который растворён в крови человека
ЗАДАНИЕ 7
Выберите один из нескольких вариантов
Рассмотрите изображение растительной ткани, сделанное при помощи сканирующего электронного микроскопа (СЭМ). Какое утверждение по отношению к данной ткани будет неверным?
- Клеточные стенки входящих в состав данной ткани клеток пропитаны лигнином.
- Большинство клеток ткани выполняют свою функцию в мёртвом состоянии.
- Ткань, представленная на изображении, по своему клеточному составу является сложной (комплексной) тканью.
- Основная функция данной ткани заключается в проведении воды и минеральных веществ.
ЗАДАНИЕ 8
Выберите один из нескольких вариантов
Если присмотреться к тому, как развиваются плоды банана, можно заметить необычную особенность: после формирования плоды, несмотря на действие силы тяжести, начинают изгибаться и расти вверх, а не вниз. Такое направление роста связано с реакцией растительных тканей на положение растения в пространстве.
Как называется это явление?
- геонастия
- отрицательный фототропизм
- положительный гравитропизм
- отрицательный гравитропизм
9 класс
ЗАДАНИЕ 1
Выберите один из нескольких вариантов
Лишайник – сложный организм, образованный грибом (микобионт) и водорослью и/или цианобактерией (фотобионт), существующими в мутуализме. Исследователи проанализировали состав лишайника Stereocaulon alpinum и обнаружили в его составе несколько организмов. Микобионт – это аскомицет, а фотобионтов оказалось два: зелёная водоросль Asterochloris pseudoirregularis и цианобактерия Nostoc sp. Фотография лишайника приведена ниже. Отметьте верное утверждение о биологии этого лишайника.
- Фотобионт поставляет лишайнику хлорофилл и минеральные вещества.
- Аскомицет можно обнаружить в природе не только в составе лишайника, но и в свободном виде в почвенных сообществах.
- Stereocaulon alpinum – листоватый наземный лишайник.
- Nostoc sp. способен к фиксации атмосферного азота.
ЗАДАНИЕ 2
Выберите один из нескольких вариантов
Планария обладает впечатляющей способностью к регенерации. При разрезании её пополам или на три крупные части все фрагменты достраивают недостающие голову и/или хвост.
Однако если из тела планарии будет вырезана достаточно тонкая полоска, то регенерация пройдёт неверно, например, вместо хвоста и головы появятся две головы. Предположите, с чем может быть связано это явление?
- В слишком тонкой полоске содержится недостаточное количество стволовых клеток для корректной регенерации.
- Регенерация планарии контролируется нервной системой, поэтому если в фрагмент не попадает ни одной комиссуры, регенерация проходит некорректно.
- Вдоль всего тела планарии существует градиент белковых факторов-морфогенов, который в случае достаточно большого фрагмента отвечает за формирование головы и хвоста с нужной стороны, в малом же фрагменте градиент оказывается недостаточно выражен.
- Подобное повреждение запускает в вырезанном фрагменте программу архитомии, из-за чего фрагмент формирует две головы, а после разделяется на две нормальные планарии с головой и хвостом.
ЗАДАНИЕ 3
Выберите один из нескольких вариантов
Ученики на уроке биологии изучали под микроскопом ткани цветкового растения – томата. Они сравнивали набор хромосом в клетках различных его частей. В каких клетках томата содержится гаплоидный (одинарный) набор хромосом?
- в клетках кожицы спелого плода
- в клетках паренхимы ксилемы корня
- в спермиях внутри пыльцевой трубки
- в клетках зародыша семени
ЗАДАНИЕ 4
Выберите один из нескольких вариантов
У красных водорослей на всех стадиях жизненного цикла отсутствуют жгутики. Поэтому мужские половые клетки не способны активно двигаться к женским, и вероятность успешного оплодотворения может быть невысокой. Какая особенность жизненного цикла позволяет увеличить число потомков в случае, если оплодотворение всё же произошло?
- После оплодотворения женская половая клетка непосредственно развивается в новый гаплоидный организм, минуя дополнительные стадии жизненного цикла.
- После оплодотворения образуется одна крупная покоящаяся клетка с большим запасом питательных веществ, способная длительное время пережидать неблагоприятные условия.
- Мужские половые клетки образуются внутри плотных скоплений, которые целиком переносятся течением к женским особям.
- После оплодотворения образовавшаяся клетка даёт начало дополнительной стадии, на которой формируется множество спор, способных к дальнейшему развитию.
ЗАДАНИЕ 5
Выберите один из нескольких вариантов
Подвижность эукариотических клеток часто обеспечивается за счёт наличия у них жгутиков. Какое из утверждений верно описывает эти структуры?
- Жгутик напрямую связан с цитоскелетом.
- Все клетки перемещаются в пространстве жгутиком назад.
- Эукариотический жгутик не покрыт мембраной.
- В ходе движения жгутика его основание вращается вокруг своей оси.
ЗАДАНИЕ 6
Выберите подходящий вариант на изображении
Выберите фотографию, на которой показаны споры полового размножения аскомицетов (Ascomycota) – сумчатых грибов.
ЗАДАНИЕ 7
Выберите один из нескольких вариантов
Озеро, расположенное вблизи сельскохозяйственных угодий, в течение нескольких лет подвергалось эвтрофикации из-за удобрений, богатых азотом и фосфором. В результате в водоёме наблюдалось массовое «цветение» воды, вызванное бурным размножением цианобактерий (сине-зелёных водорослей).
Выберите верное утверждение о последствиях данного процесса для экосистемы озера.
- Цианобактерии активно выделяют кислород в процессе фотосинтеза, поэтому концентрация растворённого кислорода в воде значительно повышается, что улучшает условия жизни для всех рыб.
- После массового отмирания цианобактерий разложение органического вещества усиливает потребление кислорода, что может привести к гипоксии и замору животных.
- Цианобактерии становятся основным кормом для двустворчатых моллюсков, которые фильтруют воду и очищают её от токсинов, поэтому экосистема способна к быстрому самоочищению.
- Избыток токсинов цианобактерий стимулирует рост высших водных растений (макрофитов), так как они поглощают эти вещества в качестве дополнительного источника азота, восстанавливая баланс в экосистеме.
10 класс
ЗАДАНИЕ 1
Выберите один из нескольких вариантов
Меромиктическое озеро – это водоём с устойчивым разделением воды на слои, где один слой располагается над другим, и эти слои почти не перемешиваются между собой из-за разницы в плотности воды. В таких озёрах можно выделить три основных слоя. Верхний слой (миксолимнион), который перемешивается, насыщен кислородом, в нём живут обычные водные организмы. Второй, переходный слой (хемоклин) – это зона резкого изменения параметров воды – солёности, содержания кислорода и сероводорода. Нижний слой (мономиклимнион) практически не перемешивается, часто лишён кислорода, там могут накапливаться сероводород, метан, сульфаты, растворимое железо и другие вещества. Из-за такой структуры в меромиктических озёрах формируются уникальные экосистемы, а донные осадки могут долго сохранять информацию о климате и окружающей среде прошлого.
В озере у берега Белого моря измеряли солёность (концентрацию растворимых солей), концентрацию кислорода и сероводорода. Результаты приведены на рисунке ниже. Выберите верное утверждение об этом озере.
- Хемоклин находится на глубине 30 метров.
- На всём протяжении хемоклина сохраняется высокая концентрация кислорода.
- Высокая концентрация кислорода в верхнем слое поддерживается за счёт анаэробного фотосинтеза.
- В мономиклимнионе активны сульфатредуцирующие микроорганизмы.
ЗАДАНИЕ 2
Выберите один из нескольких вариантов
Учёный хочет создать линию генномодифицированных мышей, для которых будет возможен индуцированный доксициклином нокаут экспрессии некоторого гена в экзокринной части поджелудочной железы. Для этого он хочет использовать Cre-рекомбиназу, регуляторную последовательность TetO и регулятор rtTA, находящийся под тканеспецифичным промотором. При введении доксициклина rtTA активирует экспрессию Cre-рекомбиназы, которая, в свою очередь, вырежет последовательность целевого гена, заранее окружённую сайтами узнавания этой рекомбиназы.
Какой тканеспецифичный промотор (на рисунке буква P) следует выбрать учёному для успешного проведения эксперимента?
- Промотор гена панкреатической эластазы
- Промотор гена инсулина
- Промотор гена глюкагона
- Промотор гена альбумина
ЗАДАНИЕ 3
Выберите один из нескольких вариантов
В микробиологической лаборатории изучали культуру бактерий Escherichia coli (кишечная палочка). В чашку Петри с бактериями добавили бактериофаг (вирус, поражающий бактерии). Через несколько дней практически все бактерии погибли (наблюдался полный лизис культуры), однако на чашке появилось несколько колоний выживших бактерий-мутантов, которые приобрели устойчивость к данному фагу. Учёные изолировали эти устойчивые бактерии, размножили их и попробовали использовать в биотехнологическом производстве для синтеза белка. Однако выяснилось, что эти мутантные бактерии стали расти в жидкой питательной среде в 2 раза медленнее, чем исходный (дикий) штамм, и стали крайне чувствительны к изменению осмотического давления среды. Какое биологическое явление и какой механизм объясняют, почему приобретение устойчивости к вирусу «дорого обошлось» бактериям?
- Мутация вызвала случайное повреждение гена кольцевой молекулы ДНК, отвечающих за синтез АТФ, из-за чего бактериям теперь критически не хватает энергии на деление и поддержание гомеостаза.
- Произошёл эволюционный компромисс: фаг использует порин/транспортер наружной мембраны как рецептор; мутация снижает адсорбцию фага, но одновременно ухудшает транспорт питательного вещества или свойства наружной мембраны.
- Бактерии выработали систему CRISPR-Cas, которая тратит до 80 % всех ресурсов клетки на разрезание вирусной ДНК, что привело к резкому замедлению процессов транскрипции и деления.
- Чтобы защититься от фага, бактерии начали выделять во внешнюю среду плотную капсулу из антибиотиков, которая заблокировала поступление кислорода и отравила саму колонию.
ЗАДАНИЕ 4
Выберите один из нескольких вариантов
Что с наибольшей вероятностью представитель отдела Ascomycota (сумчатые грибы) будет использовать в качестве источника углерода?
- мел
- сахарозу
- соду
- углекислый газ
ЗАДАНИЕ 5
Выберите один из нескольких вариантов
Согласно одной из античных легенд, после гибели Адониса Афродита оплакивала возлюбленного, и из её слёз появились первые анемоны.
Анемоны (Anemone) – род цветковых растений семейства Лютиковые (Ranunculaceae). Многие виды этого рода распространены в регионах с выраженной сезонностью климата. В Средиземноморье они начинают активно расти ранней весной, когда после зимних дождей достаточно влаги, а к началу жаркого и сухого лета завершают вегетацию. Таким образом, наиболее благоприятный период для их роста и размножения оказывается сравнительно коротким.
Какое приспособление позволяет таким растениям переживать длительный неблагоприятный период?
- образование водозапасающего стебля
- переход всех клеток растения в состояние анабиоза
- глубокое проникновение корней в почву и непрерывный рост в течение всего года
- сохранение жизнеспособного подземного органа в состоянии покоя
11 класс
ЗАДАНИЕ 1
Выберите один из нескольких вариантов
При изотопном мечении в исследуемую молекулу включают радиоактивные изотопы, по которым можно проследить дальнейшую судьбу атомов. Поэтому метод изотопного мечения позволяет разгадывать пути биохимических превращений в клетках. Двум освещённым растениям разных видов (А и Б) внесли в газовую среду углекислый газ, меченый по углероду радиоактивным изотопом ¹⁴С, и последовательно отбирали пробы листьев в течение нескольких минут. В пробах анализировали, в каких молекулах содержится изотоп ¹⁴С. Самые первые молекулы, где он может быть детектирован, – это 3-фосфоглицериновая кислота у растения А и оксалоацетат у растения Б. Основываясь на данных этого опыта, а также на схемах протекания С3 и С4 фотосинтеза, выберите верное утверждение.
- Растение А проводит фиксацию углерода по CAM-типу фотосинтеза, а растение Б – по С3-типу.
- Через определённое время у обоих растений углерод ¹⁴С будет в составе молекул сахарозы, которые будут транспортироваться из листьев в нефотосинтезирующие части растений.
- Первичная фиксация углерода у обоих видов растений происходит в хлоропластах.
- У растения А меченый углекислый газ присоединяется к углеродному скелету субстрата дважды.